圍觀!黃山市教師點評2018高考試卷

原標題:黃山市教師點評2018高考試卷圖為高考現場花絮。記者程向陽 樊成柱/攝語文:體現價值導向點評人:屯溪一中語文教師柯社教今年的語文試題題型都是學生所熟悉的,整張卷子體現瞭非常強烈的文化自信和以德


原標題:黃山市教師點評2018高考試卷

圖為高考現場花絮。記者程向陽 樊成柱/攝

語文:體現價值導向

點評人:屯溪一中語文教師柯社教

今年的語文試題題型都是學生所熟悉的,整張卷子體現瞭非常強烈的文化自信和以德育人、立德樹人的價值導向。比如小閱讀部分,講到傳統文化在新時代下形成創造性的思想,這就是一種文化自信;其次,實用類的文本閱讀講到科學文化,這其實也是一種文化自信, 此外,今年我體會最深大腿小腿除毛| 大腿小腿除毛除毛推薦| 聖雅諾美學診所刻的是語言文字運用,它將語文學習情境、生活交際情景與考題結合,非常新穎,也是命題的一種新的方向。

對於今年的作文題有三個感受:一是價值導向很清楚,通過 新時代 和 新一代 這兩個要點,體現新一代在新時代中不斷成長,以文化人、以題育人;二是審題立意很清楚,天宮一號、精準扶貧、互聯網普及等等都屬於新時代,新一代在新時代面臨新機遇,新一代肩負瞭新使命、迎接瞭新挑戰,總體來說時代特征很強,生活氣息很濃;三是題目立意很高,去年的作文題是給外國人講中國故事,今年是給未來人講時代故事,題目立意很好,但學生在寫作時應註意從小切口入手,配合生活中的所思所聞所感,結合自身、結合時代,可以把個人願景與國傢未來、個人成長與社會發展結合起來。

數學:關註數學應用

點評人:屯溪一中數學教師許建飛、丁俊

高考文科數學題從題型看,和往年相比變化不大,但有亮點,如:選擇題第3小題及19題,貼近生活,來源於生活,重視數學應用,關註創新意識。難易程度穩中有降,恰到好處。而且文理科容易題和中檔題相同,構成試卷基礎,這樣為以後文理不分科,在數學教學中起引導作用。另外值得一提的是,今年的試卷中還尤其註重主幹知識的考查,減少瞭非主幹知識考查的比重,其中加大瞭立體幾何和三角函數的考查力度。與此同時,還註重能力素養的考查,全方位考查空間想象能力。

高考理科數學卷整體結構合理,試題穩中求新,整體難度相比往年略有降低,沒有偏題、怪題、繁題。試卷重點考查學生的綜合能力,尤其是獨立思考的能力、邏輯推理能力,相比往年多瞭一些推理題,少瞭一些計算題。同時,試題理論聯系實際,體現數學應用,例如第3題、第20題的概率與統計知識考查,都與社會生活密切聯系;再者,體現很強的創新意識,例如導數的壓軸題都似曾相似,卻又有不同,具有很強的育人導向,也為平時的數學教學提供瞭很好的指導。

英語:難度設計合理

點評人:休寧中學英語教師胡文明

英語全國I卷結構整體保持穩定,難度設計合理,既考查瞭學生的語言水平與語言應用能力,又全面關註學生的思辨能力與邏輯推理能力。

閱讀理解方面,引導考生在理解文章內容和作者態度的基礎上深入思考人與文化、人與自我、人與社會的關系。完形填空選材仍為記敘文體,待填詞均需立足語境方能作出正確判斷,仍以考查名詞、動詞、形容詞為主。語法填空及短文改錯以健康跑步和傢鄉變化為切入點,在選項設置上既突出對主幹語言知識的考查,又確保考點的覆蓋面。動詞的時態、非謂語動詞、名詞的單復數、詞形的轉換仍然是考查的重點。書面表達用提綱式的書信體考查考生跨文化交際和用英語解決實際問題的能力。

政治:生活氣息濃厚

點評人:屯溪一中政治教師張擎宇

今年的試題考察目標非常清晰,難度適中。首先,試卷體現出立德樹人的根本任務,比如39題,以修憲為背景,考察瞭社會主義民主政治的知識,培養學生法治意識,增強學生對於中國發展道路和制度的認同。其次,展示瞭中國發展的一些新的理念和成就,比如選擇題18至20題,涉及瞭習近平新時代中國特色社會主義思想、中醫藥文化等,增強學生的制度、理論、道路、文化自信。再次,註重分析和解決問題的能力,鼓勵創新思維,要求學生在具備紮實素養的基礎上開闊視野,在知識積累的過程中形成正確的價值取向,試題中也有相應體現。

此外,今年的試卷總體依舊註重考查學科能力和核心素養,引導考生關註生活、關註社會、關註時事動態。

歷史:結構微有創新

點評人:休寧皮秒雷射價格|台北皮秒雷射價格中學歷史教師朱龍

今年全國卷文綜的歷史部分試題結構在保持穩定的前提下進行微創新,選擇題所考察的知識點在歷史分期(古代史、近代史和現代史)和區域(中國史和世界史)佈局上保持瞭穩定性。就主觀題而言,今年凸顯出新的特點:41題從鄉村發展的角度考察瞭中國通史,並且在閱讀量未大幅增加的前提下,由以往的兩則材料增加為三則,設問則相應的由兩題分解為三題,這有利於提升學生的解題效率;42題從小說這個大眾化的文學視角考察瞭學生對西方斷代史時代特征的解讀能力。

歷史試題在強調考查主幹知識的同時,對內容和形式進行瞭優化和整合,既避免瞭 偏、難、怪、深 ,又凸顯瞭對學科核心素養的考察。同時堅持唯物史觀,把馬克思主義作為試卷的 鮮亮底色 ,讓其成為理解歷史與現實的強大思維工具。如第29題關於五四運動後中國前途的爭論,引導考生在思考科學社會主義和資產階級改良主義本質區別的基礎上,從中領悟社會主義是中國歷史發展的必然選擇。

地理:風格變化不大

點評人:休寧中學地理教師薑春平

今年地理部分延續瞭全國卷 聯系實際接地氣,知地明理重邏輯 的試題特點,總體來說與往年相比,風格變化不大。總體難度適中,因為選擇題中自然地理部分難度不大,選擇題較去年而言簡單些;主觀題立足區域,註重問題的探究性,考察內容較為傳統。但部分題目難度較大,學生不好作答。

試卷考核內容均為平常教學中的重點和核心知識,考查目標明確,重視主幹知識、基本原理和基本理念。試題緊密聯系生活,引導考生關註身邊發生的事情,做到關註生產生活,力求在學與用之間搭建橋梁,如選擇題9至11題,以小明同學7月從重慶出發到貴州畢節旅遊為情景,其中提及的線路分佈、走向及裡程信息,均是學生在生活中可以獲取的。引導考生關註 一帶一路 等近年來的熱點問題,如第36題依托中俄亞馬爾液化天然氣項目創設情境,引導考生深入剖析相關問題,促使考生在解決問題中理解 一帶一路 倡議對我國和世界的重要地理意義。

物理:註重應用創新

點評人:屯溪一中物理教師盧定山

理綜物理部分在一貫嚴謹的科學性和規范性基礎上,以基礎知識為依托,註重綜合性,突出應用性和創新性,體現方法、突出思想。整卷難度適中,能很好的區分不同層級學生。

首先是考查必備知識和關鍵能力,突出考查瞭高中物理的力學和電磁學內容,知識覆蓋勻變速直線運動力、牛頓運動定律、萬有引力定律、機械能守恒定律等,如第14題側重考查運動學的基本公式,第15題考查考生對動力學問題常規分析方法的運用,第19題考查電磁感應的產生條件以及對電磁感應現象的辨識和分析等,則是考察學生的推理能力和分析綜合能力。第二是應用性增強,通過設置真實的問題情境考查學生靈活運用物理知識和方法解決實際問題的能力,如第24題以現實生活中的煙花爆炸為背景,滲透動量守恒定律的應用,重點考查學生的建模能力和分析綜合能力。第三是考查創新意識,實驗題是最能體現考生探究能力的題型,通過設計新穎的實驗情境,以問題為導向,要求考生將物理實驗知識、方法和技能與新的情境相結合完成實驗,如第23題以常規等效法測電阻為知識原型,結合熱敏電阻的溫度特性,要求考生將學過的實驗原理進行遷移、比較,利用圖象法分析實驗數據,並且對實驗結論進行分析和評價,重點考查考生的實驗探究能力及運用數學處理物理問題的能力。

化學:密切聯系實際

點評人:屯溪一中化學教師吳純德

今年的題型和往年相比有變化,試題難度適中,沒有偏題怪題,不過靈活性比較大,較去年相對容易些。堅持能力立意命題原則,體現對 核心素養 的考查,必做題按照實驗題、流程題、原理題的考查順序私密處除毛| 私密處除毛推薦| 聖雅諾美學診所進行設置,很好地考查瞭學生動手實驗、分析及解決問題的能力。

增加瞭科技元素,與人們的生產、生活緊密相關。側重對基礎知識和基本技能的考查,知識覆蓋面大,對於有機、基礎實驗以及元素周期律的考查,都中規中矩。比如26題和27題都充分體現瞭與工業、生產和生活的緊密聯系,考察學生的動手能力以及在陌生情境中解決問題的能力。

生物:考點分佈平衡

點評人:屯溪一中生物教師周芳珍

理綜生物部分突出考查瞭高中生物核心知識,考點分佈平衡,難度與去年基本持平。

選擇題部分在考查主幹知識的同時,註重實驗與探究能力,理解能力及獲取題目信息能力的考查,這在第4及第6題中表現比較明顯。同時在選項設置上也考查瞭學生的綜合分析能力,比如第2題,學生如果一時難以做出來,可以通過對C、D選項的分析選出B選項。非選擇題在考查以上能力的同時,還考查瞭學生使用科學語言表述的能力,主要體現在29題及38題中。遺傳題難度適中,體現瞭對綜合能力的考查。

從今年試題來看,生物教學中在關註主幹知識的同時,要註重學生實驗能力的培養;關註生態問題;培養學生科學用語能力。(黃山在線)

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